Fonds de résilience pour l'éducation
Le temps n'a plus de patience pour nos enfants.
La guerre vole l'avenir de générations entières.
STOP ! Impliquez-vous et redonnez aux enfants leur avenir.
Ukraine/Roumanie/Moldavie
Şcoala la Cutie
Contexte
Pendant les guerres ou les crises, ce sont les enfants qui sont les plus vulnérables. Il y a des conséquences à long terme sur leur avenir en raison des perturbations auxquelles ils sont exposés.
Mais ce n’est pas seulement une crise pour les enfants, mais aussi pour le système scolaire. Et le système éducatif, construit école par école, directeur par directeur, doit intégrer les enfants ukrainiens, et pour y parvenir, il ne peut pas s’effondrer.
Voilà comme Tatiana d’Ukraine explique ce besoin :
« L’investissement le plus faible des 30 dernières années a été consacré à l’éducation : 2,5 % du PIB.«
Dans un pays qui est déjà confronté à des problèmes, il faut agir immédiatement, car la question de la guerre va les aggraver.
La solution – c’est le pouvoir du mot « ensemble » !
Wellbeing Institute et Narada, par les projets Scoala Increderii , HartaEdu.ro, Naradix.ro, Scoala la Cutie , offrent ensemble à la Roumanie des solutions qui donnent des résultats.
Nous avons déjà montré pendant la crise du covid que nous pouvions nous unir en tant qu’individus ou entreprises, quelles que soient les autres causes que nous soutenions.
Nous vous invitons à continuer et à essayer de répondre à un autre gros problème : la nouvelle crise qui impacte l’éducation.
Construisons ensemble le FONDS DE RESILIENCE POUR L’EDUCATION
But : L’objectif de ce fonds est de soutenir le système éducatif pour accueillir et intégrer le grand nombre d’enfants réfugiés d’Ukraine.
Nous offrirons notre aide et soutien par:
- Les enseignants: enseigner différents types de leçons, adaptées à la situation actuelle et aux besoins de chaque enfant ; répondre aux besoins scolaires, émotionnels et sociaux des enfants
- Directeurs: gérer la crise, constituer des équipes capables de réagir rapidement à toutes les situations, faire unir des communautés.
- Spécialistes internationaux – offrir des webinaires qui aident les enseignants et les parents à comprendre les effets des traumatismes, le rétablissement et le développement personnel post-traumatique, la résilience, comment la compassion affecte les humains, et quels sont les besoins des personnes qui viennent de zones de guerre
- Ecoles – en développant des infrastructures avec des équipements et des matériaux appropriés, mais aussi en répondant aux besoins identifiés par les directeurs et la communauté, ce qui peut faciliter l’intégration des enfants réfugiés
- Education hybride – offrir des tablettes, des manuels scolaires et du matériel nécessaire à l’apprentissage à distance aux enfants, où la présence physique à l’école n’est pas possible
Les risques sont importants pour nous tous – enfants, adultes, employeurs. Le plus grand risque est l’effondrement du système éducatif, qui faisait déjà face à plusieurs défis. Ainsi, les conséquences directes tomberont sur chacun d’entre nous.
Mécanismes d'exécution du fonds de résilience pour l'éducation :
- Répondre aux besoins de l’école via HartaEdu.ro. Les
enseignants, les directeurs d’école et même les parents qui sont en
contact avec des établissements d’enseignement qui offrent un soutien
aux étudiants ukrainiens peuvent signaler les besoins sur HartaEdu.ro
(par exemple, mobilier scolaire, aménagement de classe / réhabilitation,
appareils électroniques, tableaux blancs interactifs, vidéoprojecteurs,
matériel de soutien pour besoins quotidiens, tels que des couvertures,
des vêtements, des produits d’hygiène, etc.)
- Soutenir les écoles publiques à travers la School of Trust, un nouveau modèle d’école publique qui transforme les écoles en 4 directions: responsabilité personnelle, bien-être, progrès scolaire et communauté active.
- 104 écoles publiques de Roumanie, de 24 comtés, sont inscrites au programme, et il y a 264 écoles de 39 comtés sur la liste d’attente.
- Les enseignants, les directeurs et le personnel administratif des écoles dans lesquelles la Trust School opère créent une école différente pour tous les enfants.
- Impact estimé : 204 directeurs, plus de 10 000 enseignants et plus de 50 000 enfants (indépendamment de la nationalité).
- Accès à la technologie, au matériel pédagogique et aux fournitures scolaires à travers la plateforme « Scoala la cutie », un kit qui inclut une tablette, manuels scolaires et un guide pour le développement émotionnel et pour élever la résilience post-traumatique en langue ukrainienne, fournitures scolaires et autres.
- Soutenir les réfugiés à travers la plateforme Naradix.ro, qui inclut:
- Cours d’immersion en roumain et anglais
- Des webinaires organisés par des professionnels pour les adultes, à travers lesquels ils sont soutenus dans le traitement de leurs propres émotions, pensées et l’augmentation de l’agilité émotionnelle, de la compassion, de la gentillesse, de la confiance et de la résilience
- Des leçons et des activités interactives pour les enfants qui offrent un soutien social et émotionnel direct
Pourquoi l’éducation ?
Selon l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé), les écoles sont l’un des environnements les plus importants pour le développement de la santé mentale d’un enfant, notamment par le temps que les enfants passent à l’école.
Les enfants ukrainiens arrivés en Roumanie ont besoin d’aide pour atténuer l’impact psychologique et émotionnel créé par les atrocités de la guerre. Dans la situation où ils sont loin de chez eux, dans un pays dont ils ne parlent pas la langue et où rien ne leur rappelle de ce qu’ils ont laissé derrière eux, la seule chose familière qui peut calmer la souffrance émotionnelle des enfants ukrainiens est l’école. « Les enfants ont des besoins spéciaux qui incluent également les traumatismes causés par la séparation de leur famille, par la guerre et par l’interruption des activités scolaires. De ce point de vue, les activités sociales organisées pour les enfants de réfugiés en Grèce, par exemple, peuvent aider mais ne pourront jamais remplacer l’école. Les pays hôte doivent faire l’effort de minimiser autant que possible la perturbation de l’éducation de ces enfants et de les intégrer localement. Il faut se rappeler que parmi les réfugiés se trouvent également des enseignants ukrainiens, qui sont les mieux préparés pour aider les enfants réfugiés et pour organiser la transition d’un système scolaire à un autre. L’école aide aussi les parents, car elle leur offre le temps de manifester leur souffrance sans avoir les enfants près d’eux, mais aussi de prendre soin de leurs propres besoins. » – Les recommandations de Brad Blitz, professeur de politiques internationales au sein de l’Institute for Education de l’UCL – La faculté de l’éducation et de société.
Pourquoi la résilience ?
Pendant les périodes difficiles et incertaines, la plus grande aide est notre propre pouvoir pour trouver une solution et avancer, pour trouver le courage et les ressources nécessaires pour faire face à tous les défis. Nous croyons, maintenant plus que jamais, au pouvoir des écoles de faire une différence énorme dans la vie des enfants d’aujourd’hui (roumains ou réfugiés). Par chaque adulte de sa communauté qui fait preuve de résilience, d’agilité émotionnelle, d’empathie, de gentillesse, de compassion, de tolérance et d’initiative.
Impliquez-vous ! La guerre n'attend personne. Pourquoi les enfants devraient-ils attendre ?
Faites un don et offrez-leur la possibilité de poursuivre leurs études et de les soutenir pendant cette crise.
